La riqueza de una lengua condensada en un poema. Ese es el regalo que nos llega, en el número 5E, desde el IES Clara Campoamor Rodríguez con este poema inédito de César Ibáñez París titulado «Cuando digo ojalá».
En nuestro centro, el IES Clara Campoamor Rodríguez, hemos seleccionado el poema «Cuando digo ojalá» del poeta César Ibañez París. La importancia de valorar y apreciar la diversa procedencia de las palabras que conforman el léxico de nuestra lengua, es el mensaje fundamental del poema. Todos los hablantes somos compañeros y la lengua no debería ser motivo de separación, sino de unión.
Hemos tenido la suerte de que el autor del poema, César Ibáñez, escritor zaragozano y afincado en Soria, haya accedido a venir a nuestro instituto para realizar actividades con los alumnos de 1º de Bachillerato. Hubo un interesante encuentro literario con el alumnado sobre el poema y sobre la creación literaria.
El alumnado del centro ha trabajado el poema en las aulas y ha escrito comentarios personales. Además han realizado actividades de poesía visual como se puede ver en el pdf adjunto.
César Ibáñez París en el IES.pdf
Todas las ilustraciones y poemas visuales se han expuesto en el rincón de Poesía Para Llevar del centro. Para ello hemos contado con la inestimable ayuda de los biblioayudantes.
Además hemos publicitado el encuentro con el autor en la página web del centro y en el blog de la biblioteca.
Noticia en la web del centro
Blog de la biblioteca del IES Clara Campoamor Rodríguez
Muchísimas gracias al IES Clara Campoamor Rodríguez por vuestra acertadísima elección con este poema tan rico en significados. Muchísimas gracias también por vuestro trabajo en torno al poema. Seguro que vuestro alumnado disfrutó y aprendió mucho en la sesión con César.
En la carpeta compartida tenéis el poema en PDF y JPG y el PDF de las actividades.
PPLL2324_05E_César Ibáñez París «Juego de niños»
Compartimos un poema de César Ibáñez París publicado en Poesía para Llevar: https://poesiaparallevar.catedu.es/no16d-plegarias-cesar-ibanez-paris/
